🧭 Teknika
Panel institucional

Instituto Tecnológico Kallpa

Educación superior tecnológica — vista institucional de los formatos configurados y de los recursos pedagógicos generados con Yachay.

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Recursos generados en esta sesión
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Carreras cubiertas en esta sesión
3
Carreras técnicas ofrecidas
4
Tipos de recurso configurados

Recursos generados en esta sesión (0)

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Todavía no se generó ningún recurso en esta sesión.

Desglose por tipo de recurso

Aparecerá aquí una vez que se generen recursos en esta sesión.

Desglose por carrera

Aparecerá aquí una vez que se generen recursos en esta sesión.

Carreras técnicas de la institución

Mecatrónica Energías Renovables Automatización Industrial
Configuración

Formatos de recurso configurados

Estos son los campos que el motor exige para cada tipo de recurso — definidos en el perfil institucional, no en el código. Agregar un tipo de recurso nuevo es agregar una entrada acá, no escribir código.

Plan de Sesión

Encabezado

  • Carrera técnica
  • Módulo formativo
  • Semana
  • Docente

Cuerpo del recurso

  • Capacidad terminal (resultado de aprendizaje esperado)
  • Elementos de capacidad (subcompetencias)
  • Actividades de inicio
  • Actividades de desarrollo
  • Actividades de cierre
  • Evidencia de desempeño / producto entregable
  • Vínculo con perfil de egreso / empleabilidad
  • Recursos y materiales

Instrucciones para el motor: Diseña actividades secuenciadas (inicio, desarrollo, cierre) con una evidencia de desempeño verificable al final.

Rúbrica de Desempeño

Encabezado

  • Carrera técnica
  • Módulo formativo
  • Capacidad evaluada
  • Docente

Cuerpo del recurso

  • Criterios de evaluación
  • Nivel destacado (desempeño excelente)
  • Nivel logrado (desempeño esperado)
  • Nivel en proceso (desempeño básico)
  • Nivel inicial (desempeño insuficiente)
  • Evidencias de desempeño requeridas
  • Instrumento de recojo de evidencia

Instrucciones para el motor: Los niveles de desempeño deben ser observables y medibles, redactados en tercera persona (ej: 'El estudiante ejecuta...'). Evita adjetivos vagos como 'bueno' o 'regular' sin un descriptor conductual concreto.

Mapa de Empleabilidad

Encabezado

  • Carrera técnica
  • Programa o módulo evaluado
  • Fecha de análisis
  • Responsable del análisis

Cuerpo del recurso

  • Competencias del currículo evaluadas
  • Competencias que exige la industria (benchmark sectorial)
  • Brechas identificadas
  • Nivel de alineación curricular
  • Roles y empleadores de referencia del sector
  • Tendencias tecnológicas relevantes
  • Recomendaciones de actualización curricular

Instrucciones para el motor: Basa el análisis en competencias reales demandadas por la industria técnico-productiva. Sé específico en las brechas identificadas — evita generalidades genéricas de 'diagnóstico de madurez TIC' y enfócate en el ángulo de empleabilidad.

Reto Gamificado

Encabezado

  • Carrera técnica
  • Módulo formativo
  • Semana
  • Docente

Cuerpo del recurso

  • Idea del reto
  • Mecánica de juego
  • Reglas
  • Desarrollo por fases
  • Objetivo de aprendizaje
  • Criterios de puntuación o victoria
  • Recursos y materiales

Instrucciones para el motor: El desarrollo por fases debe tener al menos 3 fases (introducción, desafío central, cierre/evaluación) con una duración estimada por fase. La mecánica debe ser aplicable en un aula-taller real, no un videojuego digital.

Tono configurado para toda la institución: técnico, orientado a competencias laborales concretas, lenguaje directo